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例说长度测量中判定分度值的四种方法
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摘要
物理是一门以实验为基础的科学,自然离不开测量。对于物理量的认知,教师要科学地引导学生从表象认知过渡到理性思维。在分度值的教学中,教师要结合教学实际,让学生在实际测量中理解测量结果要求,学会运用换位法、单位法、数位法、对位法来判断刻度尺的分度值,以正确解决物理问题,提高学生的物理学习效率。
作者
郜建辉
机构地区
天津市红桥区教师发展中心
出处
《中学课程资源》
2021年第11期15-15,22,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
初中物理
长度测量
分度值
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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