高中生物“细胞的分化”教学设计

以“细胞的分化”为例,在新课程标准下,教师应结合学生的实际情况,采取有效的教学策略。通过创设情境,导入新课,引入细胞分化的概念、特点等,应用多种教学方法启发学生积极思考,让学生在学习实践中学会归纳总结,使学生循序渐进地掌握细胞分化的相关内容,充分体现学生的主体地位,培养学生的生物学学科核心素养,为后期教学提供参考依据。