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培智学校劳技课程生活化实施与探索
被引量:
1
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摘要
培智学校劳技课程需在依托课标的基础上,立足学生的生活需要、教育需要、发展需要,结合教育环境和教育资源的独特性,选取与学生现实生活密切相关的生活化教学内容,构建适合学生成长和学校发展的生活化劳技课程,有效促进学生各项技能的提升,提高劳技课的教学效率,为残障孩子掌握必备生活技能、提高社会适应能力奠定坚实的基础。
作者
徐洪军
姜丽君
机构地区
大连市普兰店区特殊教育中心
出处
《中学课程资源》
2021年第11期79-80,78,共3页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
培智学校
劳技课程
生活化
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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