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课程思政课堂育人评价方法探讨--以临夏现代职业学院为例
被引量：
2
Discussion on the Evaluation Method of Ideological and Political Education in Curriculum
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摘要
通过实施课程思政,探讨课堂育人评价方法,为建立符合临夏职业院校特点的育人评价体系提供一定的理论和实践参考。
作者
马芳
吴海燕
Ma Fang;Wu Haiyan
机构地区
临夏现代职业学院
出处
《卫生职业教育》
2021年第22期36-37,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
2021年度临夏州教育科学规划思政课专项课题“职业教育课程思政育人成效评价体系研究———以临夏现代职业学院为例”(LX[2021]ZX03)。
关键词
课程思政
课堂育人
评价方法
分类号
G423.04 [文化科学—课程与教学论]
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