高校卓越教师教学学术能力的结构模型研究——基于扎根理论的研究方法

―、文献回顾与述评学者们对教学学术能力的构成进行了多样化的探索。这些研究影响了教学学术的实践,也为后续的研究奠定了基础。然而,相较于对学术能力结构的普遍共识,教学学术能力的构成仍存在很多争论。