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在初中英语阅读教学中培养学生文化意识的策略被引量：6

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摘要作为英语学科核心素养的关键要素之一,文化意识的培养在阅读教学中具有重要地位。然而目前的初中英语阅读教学中存在文化导入形式化、理解浅层化、对比单一化和交际体验虚假化等问题。本文结合教学案例,介绍了如何在阅读教学的不同阶段有针对性地解决这些问题,培养学生的文化意识,落实立德树人根本任务,提升学生的文化素养.

作者黄佳飞

机构地区浙江省杭州市余杭区良渚实验学

出处《中小学外语教学》北大核心 2021年第21期1-5,共5页 Foreign Language Teaching in Schools

关键词文化意识文化素养阅读教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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中小学外语教学

2021年第21期

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