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初中英语整本书阅读的实践与思考
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摘要
本文结合整本书阅读的现状,从选择阅读书目、制订学年阅读计划、细化阅读方案、导读课、推进课、分享课等方面,阐述了初中英语整本书阅读的实践与思考,以培养学生的阅读习惯,提升学生的阅读素养,实现整本书阅读的育人价值。
作者
谢婷婷
机构地区
江苏省南京市玄武高级中学梅园校区
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2021年第21期12-18,共7页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
整本书阅读
阅读书目
阅读计划
导读课
推进课
分享课
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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