文化自信背景下高校太极拳教学改进的探析——以吉首大学张家界学院为例

本文通过对吉首大学张家界学院公共体育课中太极拳教学改革实践,发现太极拳课堂中的教与学存在问题,导致许多大学生对太极拳的认知只是技能层面,对其文化和理论层面的知识十分欠缺。结合国家坚定文化自信倡导,分析高校太极拳教学改进方式,对于提升太极拳文化层次的教学具有现实意义,为继续推进和完善太极拳教学改革提供很好理论支持。