高校体育师范生师范技能培养的审视与思考——以湖南科技大学为例

在基础教育课程改革背景下,体育教师对体育师范生师范技能培养的研究起到关键性作用。本文使用了文献资料法、逻辑分析法和访谈法等方法,以湖南科技大学体育师范生为研究对象,对湖南科技大学体育师范生师范技能专业化培养现状进行了深入细致的调查研究,论证体育师范生师范技能培养的必要性,并通过对体育师范生师范技能培养的审视与思考,给出对策。