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学生数感培养的几点建议
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摘要
针对小学阶段学生而言,数感可强化其对数字的感知程度,是提高数学学习效率的重要驱动力。因此,教师在小学数学课堂教学中应帮助学生培养数感,推动学生数学学习活动的展开。本文针对小学数学教学中培养学生数感的意义进行阐述,并针对小学数学课堂教学中学生数感培养策略提出几点建议,望借此推动学生数感的形成。一、小学数学教学中培养学生数感的意义小学数学教学中。
作者
陆青辰
机构地区
江苏省南通市十里坊小学
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2021年第12期63-64,共2页
Henan Education
关键词
数感培养
数学学习活动
小学数学教学
小学数学课堂教学
学生数感
培养数感
小学阶段
数学学习效率
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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河南教育(教师教育)(下)
2021年 第12期
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