摘要
拓展教学是指在课堂教学过程中,以教材为中心,教师通过筛选与教材相关的内容进行关联与补充,让学生更好地理解教学内容,促进其内化所学知识,进而形成自己的认知过程。教师在教学中可通过关联式拓展,丰富学生认知;表演式拓展,愉悦学生体验;点睛式拓展,升华教学主题;归纳式拓展,完善知识网络;再构式拓展,提升学生能力。帮助学生拓宽思维,丰富情感体验,学以致用。
作者
庄艳传
黄震
Zhuang Yanchuan;Huang Zhen
出处
《基础教育研究》
2021年第20期45-47,共3页
Basic Education Research