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提高小学中高年级数学应用题教学质量的策略
被引量:
3
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摘要
学习应用题有利于提升学生处理生活化数学问题的能力,强化学生的数学解题能力,还能够促进学生数学素养的提升。为了提高应用题的教学质量,教师可以着重提高应用题教学的趣味性,给予学生足够的思考空间,将应用题与生活有效结合,总结归纳应用题的解题规律,合理应用合作探究模式。
作者
张丽燕
机构地区
福建福鼎市实验小学
出处
《基础教育研究》
2021年第20期70-71,共2页
Basic Education Research
关键词
小学数学
应用题教学
教学质量
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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