班主任:创新活动悟德的育人样态

随着全面落实立德树人、发展学生核心素养的育人目标越发明晰,价值内涵越发澄明,效度检视越发明显,班主任作为新时代特色育人的核心主体,更加觉得:班级育德的真正意义在于勤于实践和活动体验。创新活动悟德是当下学校德育变革的新走向,也是全面超越传统育德的实践范式样态。科学巨匠爱因斯坦曾对教育有过与众不同的定义:“如果一个人忘掉了他在学校里所学到的每一样东西,那么留下来的就是教育。”