体验式活动助力班级文化建设

体验式活动能激发人的灵性,给学生观念层面、情感层面和态度层面以内在的滋润和养分,以此激发学生内部世界的生长和活力。丰富多彩的体验式活动是学生自我教育的体验场,能让孩子充分认识自我,共建班级命运共同体。笔者针对小学阶段学生的心理与生理需求,开展了多角度的活动体验,提升学生自信心,帮助其学会自我管理与自我成长,助力班级文化建设。