巧用问题教学培养学生地理核心素养

问题教学就是学生要在教师的引导下,发现问题、解决问题、分析问题。这一过程不但能够促进学生对知识的理解,同时还能够锻炼学生的能力,促使学生核心素养的提高。开展问题教学时,教师要创设有效的问题情境、提出精准的地理问题、保证地理问题的有效分析、实施有效的反馈与评价、设置针对性的地理应用问题。