学科核心素养视角下的高中化学教学策略分析

化学是高中教育的重要组成部分,无论是在高考中,还是在学生的生活中,都具有重要的意义.学科素养的提出对高中化学教学有了更高的要求,同时也对教师提出了新的考验.受传统教育思想观念的影响,有些教师并不能及时转变观念,课堂依旧采用“一言堂”的灌输方式.传统的教学模式虽然可以按时完成教学安排,但是并不能真正培养出对化学充满热爱、具有化学素养的专业人才.因此改变传统课堂的授课方式迫在眉睫.