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关注解三角形中的最值问题
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摘要
从近几年的高考数学试题三可以看出,每一类题型都有一到两个的把关题,此类题难度大、覆盖面广、对思维能力要求较高,很多同学因为它的阻挡无奈拉下一个档次.而关于解三角形中的求最值问题是经常充当如此角色的,下面就高考模拟题中出现的几个典型题例的改编题进行分析研判,探讨基本的解题途径,供参考.
作者
刘书霞
机构地区
江苏省徐州市第三中学
出处
《中学数学研究》
2021年第12期50-52,共3页
关键词
解三角形
最值问题
高考数学试题
求最值
典型题例
思维能力
分析研判
高考模拟题
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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郭佩华,沈昕.
在计数问题中培养学生“数学建模”能力——以“环形染色问题的通法及其变形”为例[J]
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2
陈平.
求锐角三角函数值的五种途径[J]
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中学数学研究
2021年 第12期
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