摘要
科技信息化时代的到来颠覆了人们的思维方式和日常生活行为,也给我国高校思想政治教育带来了前所未有的机遇与挑战。大学生作为科技信息时代的佼佼者受到网络信息的影响更加深远,互联网带来的海量信息和丰富的学习资源都极大地丰富了大学生学习生活,但消极与负面的信息也严重影响了大学生正确“三观”的形成,尤其大数据所具有的各种特征从根本上改观了大学生的学习生活与思维方式。生活科技化在给当代大学生带来学习与生活便利的同时,也带来了许多负面影响,如课堂上只顾通过刷手机而不能专心听课,课外不能在图书馆静心钻研专业知识,而是蜗居在宿舍玩网络游戏或看电影电视剧,不能很好利用网络学习资源进行自主学习,而是利用网络资料抄袭毕业论文或作业答案,经常浏览一些负面新闻或黄色网页等。大学生如果不能接收正能量的网络信息和利用网络学习资源,那将对部分大学生的价值取向、道德观念、心理发展和学习成长等造成严重影响和不可挽回的损失。因此,高校思想政治教育工作必须适应科技信息化要求,借助信息高速公路网实现思政教育工作向科技密集型转变,从而使科技信息化思潮渗透到高校思政教育之中。思政教育要具有主动性、前瞻性和指导性,作为思政教育工作者要与时俱进,充分发挥网络信息化平台功能,改变当前大学生思政教育整体环境,分析当前西方网络文化对我国高校思政教育形成的严峻挑战和威胁,加大网络思政教育以增强社会主义意识形态的防御能力。
出处
《人民长江》
北大核心
2021年第11期I0006-I0006,共1页
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