家属同步教育的延续护理模式对髋关节置换术患者康复效果的影响

The effect of continuous nursing model with family members'synchronous education on the rehabilitation effect of hip replacement patients

目的探讨家属同步教育的延续护理模式对髋关节置换术患者康复效果的影响。方法选取2017年7—11月于本院行髋关节置换术的30例患者作为对照组;2017年12月至2018年4月于本院行髋关节置换术的30例患者作为观察组。对照组行常规护理干预,观察组在对照组基础上联合家属同步教育的延续护理干预。比较两组干预前和出院后4周的髋关节功能(Harris)和日常生活活动能力[Barthel指数(BI)]。结果出院后4周,两组Harris评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。出院后4周,两组BI评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在髋关节置换术患者中应用家属同步教育的延续护理干预的效果较好,可提升患者髋关节功能及日常生活活动能力。