摘要
针对高职产教融合人才培养过程中产教融合前期动力不足、产教融合中期运行不畅、产教融合后期持续不够等问题,围绕构建政企校有效前驱的动力机制、打造政企校需求导向的运行机制、优化政企校持续协调的创新机制,深入探索高职产教融合人才培养运行机制的实践意义,为高职院校产教融合人才培养模式的改革提供参考。
出处
《机械职业教育》
2021年第10期18-21,共4页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
湖南省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“‘三教’改革视域下高职产教融合人才培养模式研究与实践”(课题编号:XJK20BZY007)的阶段性研究成果。
