摘要
思想政治教育引领力的生成遵循了其内在的逻辑。马克思主义哲学中人的本质理论和社会意识理论阐释了思想政治教育引领力生成的理论逻辑;中国共产党对思想政治教育引领力的不懈探索展示了思想政治教育引领力生成的历史逻辑;维护国家的意识形态安全、经济建设平稳运行和社会和谐稳定发展蕴含了思想政治教育引领力生成的现实逻辑。无论是理论逻辑、历史逻辑还是现实逻辑,都从不同的向度诠释了思想政治教育引领力的生成逻辑。
出处
《湖北社会科学》
CSSCI
北大核心
2021年第10期149-154,共6页
Hubei Social Sciences
基金
2019年度广东省哲学社会科学规划项目“新时代高校意识形态工作的问题与对策研究”(GD19CMK08)
广州市教育科学规划2018年度重大课题“习近平新时代中国特色社会主义思想指引下广州教育改革发展研究”(2018zd001)的阶段成果。
