多元文化视角下高职钢琴教学改革策略探讨

钢琴在古今乐器中一直享有盛名,有“乐器之王”的美称。同时,钢琴是我国音乐素质教育的重要载体,在多元文化的影响和浸染下,钢琴仍然在高职音乐课程教学中占据重要地位。在多元文化视角下,高职院校应该认识到钢琴教学在音乐教学中的重要地位,创新改革钢琴教学工作,提升钢琴教学的作用和效率。本文主要探讨多元文化视角下高职钢琴教学存在的问题,并结合我国教育政策适当进行高职院校钢琴教学改革,全力打造最适合学生学习的钢琴课堂,使教学过程变成音乐的交流和享受。