摘要
托物言志散文,因其表情达意含蓄婉转,常常让读者捉摸不透,一线教学常常难以把握。读文教学不仅需要理解文本内容,体悟作者的情感,而且需要学习解读文本的方法与路径。托物言志自古有之,因此,在解读托物言志类散文时需要追溯古代文论。明象悟道,是中国传统解读文学作品的基本方法,也是今天解读托物言志散文的有效良方。通过“由文入象”“由象悟道”两个步骤,我们可以顺其自然透过“象”理解作者寄托的情志。
出处
《学语文》
2021年第6期77-78,63,共3页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“语文课堂真境的生成研究”(D/2020/02/124)的阶段性成果。
