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诵读涵泳,提升写作能力
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摘要
汉语的音韵特质,决定了其非常适合诵读涵泳。从写作角度而言,在涵泳的过程中,自我的语言问题也会暴露出来不少。涵泳的时候如果能够从声音节奏、画面等方面进行有效的引导,学生会逐渐提升写作能力,最终摆脱老师的桥梁和台阶,养成自我修正的能力,从而实现言语提升从他觉到自觉的转变,写出富有神韵的语句。
作者
景美
机构地区
江苏省苏州工业园区娄葑学校
出处
《学语文》
2021年第6期82-84,共3页
关键词
诵读涵泳
音韵节奏
形象
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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