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整合习作资源,提高习作单元教学效率
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1
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摘要
统编小学语文教科书的习作单元进一步凸显了习作教学的重要性,是集中突破小学习作教学难点的最好平台。明确习作单元的内容和结构特点,充分整合并用好单元的丰富资源,能够帮助学生有效突破习作立意、思维训练、语言运用等难点,提高习作教学的效率。
作者
陆云
机构地区
广西教育学院教研部
出处
《小学语文》
2021年第11期18-21,共4页
关键词
习作单元
习作资源
教学策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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小学语文
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