悬吊训练对痉挛型脑瘫儿童粗大运动功能和平衡功能的影响

目的分析悬吊训练对痉挛型脑瘫儿童粗大运动功能和平衡功能的影响。方法选择2018年9月-2019年9月浙江大学医学院附属儿童医院收治的痉挛型脑瘫患儿87例,依据患儿不同的训练方式分为对照组43例进行常规康复训练,观察组44例在对照组的基础上进行悬吊训练。记录患儿在治疗前、治疗后1个月、3个月、6个月粗大运动功能测试量表-88(GMFM-88)D区和E区和Berg平衡量表(BBS)中的评分,另外根据内收肌、腓肠肌在表面肌电图(sEMG)检查中表面肌电信号均方根值(RMS)的变化评估悬吊训练对患儿生活质量的影响。结果治疗前两组患儿的GMFM D、E区和Berg平衡量表得分差异无统计学意义(P>0.05),腓肠肌和内收肌的RMS差异无统计学意义(P>0.05)。对于GMFM D、E区和Berg平衡量表得分两组患儿均随着治疗时间的延长而增加,且对照组评分低于观察组,差异有统计学意义(P<0.05)。随着治疗时间的延长,观察组内收肌、腓肠肌的RMS优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论痉挛型脑瘫儿童进行悬吊训练能够有效改善其粗大运动功能与平衡功能,从而提高其生活质量。