摘要
文章论述了航海类一流本科课程应有的特征及建设路径从金课“两性一度”和航海职业特性角度阐述了航海类一流本科课程的具体特征与内涵,即在课程内容上强调其深度、广度、前沿性、时代性、问题导向性与开放性、双语样式和实操比重,在教学方法上强调信息化运用、教学活动互动性、学习任务挑战性以及评价体系兜底性,继而从团队建设、内容重塑、教学设计要点及评价体系改进四方面探析建设路径.
出处
《教师》
2021年第31期79-81,共3页
Teacher
基金
2021年度海南热带海洋学院教育教学改革研究课堂教学改革专项“‘船舶管理’课程与思政教育有效融合的研究与实践”(RHYjg2020-15)的研究成果.
