信息化教学背景下高职立体化教材建设研究与实践--以“水电站机电运行”课程为例

文章从产业升级对高素质技能人才培养需要和“互联网+”时代对高职教材改革需要出发,分析了高职立体化教材建设的必要性;需从教材建设团队、教村建设目标、教材结构和内容、教材资源、“多元+多维”评价等方面提出了高职立体化教材建设思路,以湖南水利水电职业技术学院“水电站机电运行”课程为例介绍了立体化教材建设的实践和成效,旨在提升高职院校立体化教材建设质量,加快我国高素质技能人才的培养速度。