“教练技术”在教师教育类课程中的应用简论--以“班级管理与班主任工作”课程为例

“教练技术”作为从体育界延伸到企业界的有效的管理方法,该方法自身具有以目标为导向、以话语提问为方式建立信任关系,激发行动、引发学习的特点与师范类高校培养师范生的教育理念是一致的。文章以教师教育类课程“班级管理与班主任工作”为例,在“教练技术”对“班级管理与班主任工作”课程的价值分析基础上,探索“教练技术”在此课程中的实践应用,旨在通过“教练技术”创新教师教育类课程的模式,提高师范生的实践技能、从而推进教师教育类课程发挥更大的作用。