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新时代基层教研转型的起点与重点 被引量:5

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摘要 新课程改革的深入实施对基层教研机构提出了新要求。安徽省淮南市中小学教学研究室精准把握基础教育改革方向,将教研服务重心下移到一线学校师生,持续提升教研服务品质,系统设计研修任务,创新教研方式,组建教研共同体,搭建共享交流平台,探索出一条新时代基层教研的转型之路。
出处 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2021年第11期34-36,共3页
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