期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基础教育改革深化与未来教育家培养创新
原文传递
导出
摘要
首先,需要说明,标题中所提到的"未来教育家"指的是,五到十年之内有希望成长为教育家型教师的教育工作者。其次,为什么要选择这个话题,我们可能会觉得,基础教育改革的深化和未来教育家培养是两个相距比较远的话题,但是我认为,这两个话题是相互影响、相互促进、相互成就的关系。
作者
金永伟
机构地区
天津市教育科学研究院
出处
《中国教师》
2021年第11期40-42,共3页
Teacher’s Journal
关键词
教育工作者
基础教育改革
未来教育家
培养创新
教育家型
教育改革深化
相互影响
相互促进
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
康焱珺.
探析档案经济的发展趋势及其对策研究[J]
.商情,2021(41):89-91.
2
顾惠芳.
医院信息化与医院档案管理现代化现状探究[J]
.佳木斯职业学院学报,2021,37(12):40-42.
被引量:11
3
艾少彬.
扎实推进县级财政监督的几点思考[J]
.商业文化,2021(30):102-103.
中国教师
2021年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部