落实小说整本书阅读任务,探究青少年心灵成长途径——以《平凡的世界》整本书阅读教学为例

中华人民共和国教育部制定的《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》提出,对整本书阅读,学生需要充分利用课内外时间进行自主阅读,并总结心得,与他人交流讨论。在整本书阅读与研讨的学习任务群指导下,我校高二语文备课组每两周开展一次阅读课,鼓励学生以小组合作的方式,根据老师提出的阅读任务进行阅读,注重交流和探讨,辅以跨媒介的方式,实现“丰富自己的精神世界,提高文化品位”。