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课程设计初阶(二)从设计流程到建构复杂系统
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摘要
教学设计要考虑些什么称自己为课程设计师一直很忐忑,2013年之前我烦恼的是该如何用最简洁的语言回答“课程设计师是做什么的”,2013年之后,则担心被归入蹭热点的骗子行列。我问过很多同行,“从教学设计到课程设计,你认为有什么不一样?还是说,这个词显得先进,不想落伍,就跟着把教学设计更新成课程设计?”同行回答都说还是不一样,觉得课程设计更加丰富复杂,再追问丰富复杂体现在哪里,就不大有勇气作答了。其实,这也是一个没有标准、唯一正确、最佳答案的问题,需要不断去回答以增进理解。
作者
徐莉
机构地区
不详
出处
《湖北教育》
2021年第33期76-77,共2页
关键词
最佳答案
教学设计
课程设计
设计流程
增进理解
(二)
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
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2
罗礼秦.
面向品质提升的城市公共空间环境设计——以西安曲江文化运动公园为例[J]
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