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例谈信息技术教学中人工智能内容的教学设计与优化
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摘要
当前,人工智能教育已进入不少中小学的课堂,不少地区也将人工智能教育内容作为中小学信息技术教育的重要组成部分。信息技术是一门前沿学科,如何按照中小学生的认知水平和学习规律将人工智能教育落实在课堂教学中,以培养学生的创新意识和实践能力?笔者在参与了近期小学信息技术课堂人工智能内容教学的案例研讨后。
作者
肖娟
机构地区
贵州省安顺市教育科学研究所
出处
《中国信息技术教育》
2021年第23期57-58,共2页
China Information Technology Education
关键词
中小学信息技术教育
小学信息技术课堂
人工智能
信息技术教学
案例研讨
内容教学
中小学生
认知水平
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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