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自主生长式教师专业发展路径探究
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摘要
光谷教育因光而生,光谷教师向光生长。一束光,能照亮教师前行的道路,能激发教师生命的潜能,唤醒其自觉意识,促其专业自主生长。武汉市光谷第三小学(以下简称“光谷三小”)通过搭建“研训赛教”四位一体校本研修平台,探究自主生长式教师专业发展最佳路径,为教师赋能,为发展聚光。
作者
王彩云
机构地区
武汉市光谷第三小学
出处
《湖北教育》
2021年第30期28-29,共2页
关键词
校本研修
教师专业发展
自主生长
光谷
最佳路径
四位一体
教师生命
向光生长
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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