“挖掘素材新意,标新习作立意”写作教学设计

本“作文写前指导课”以历年中考作文题为例,联系生活实际挖掘有新意、立意高的素材。设计适用初三上学期的写作教学课程,运用一课时(45分钟),教学目标有二:了解利用素材组合、选用负面素材挖掘新立意的方法;尝试利用两种选取素材、归纳立意的方法。