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文言文阅读答题指导——以《周亚夫军细柳》教学设计为例

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摘要《上海市初中语文学科教学基本要求》对初中阶段古诗文阅读要求:能掌握古诗文阅读的基本方法和策略。《上海市初中语文课程终结性评价指南》确定文言诗文阅读能力的评价标准是:能在具体语境中理解文言词语的含义;能用现代汉语翻译文言句子;能概括文章的中心。

作者杨鹏飞

机构地区上海市毓秀学校

出处《课堂内外（高中教研）》 2021年第10期47-50,共4页

关键词文言文阅读终结性评价古诗文阅读语文学科教学文言词语汉语翻译初中语文课程教学设计

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（高中教研）

2021年第10期

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