新课程标准背景下乡土资源进高中语文课堂的策略探究

高中语文新课程标准明确要求老师要不断增强课程资源开发意识,积极将身边乡土资源根据课程要求开发成课程资源,融入语文课堂教学,激发广大学生学习语文的兴趣,培养学生的语文核心素养。推动乡土资源进课程进课堂,不仅可以增强语文课程的地方特色,而且可以丰富语文课程资源的内涵,实现语文教材资源的延伸和拓展。文章试着探讨乡土资源进入语文课程的要求和实施策略。