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人教版高中语文教材的编辑思想探究
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1
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摘要
教材呈现能体现教学意图,能影响教师的教学、学生的学习和教学效果。人教版高中语文教材分为必修和选修两大板块,对必修教材的编辑思想进行分析,有利于在教学中合理使用教材,实现预期的教学效果。
作者
李杰
机构地区
黔南民族师范学院文学与传媒学院
出处
《课堂内外(高中教研)》
2021年第10期65-66,共2页
关键词
人教版高中语文教材
编辑思想
教学效果
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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