基于深度学习的党史教育情境设置——以《中国特色社会主义》为例

党史教育是高中思想政治课的重要内容。深度学习与学生高阶智能的发展以及健全人格的养成密切相关。文章结合自身教学实践,探讨通过党史教育情境设置,激发学生深度学习,激活高阶思维,有效提高学生的政治认同、理性精神、公共参与等核心素养。