导向深度学习的小学语文常态课研究

学生语文核心素养的提升,势必要进行语文课堂的深度变革。小学语文深度学习,要注重后天能力的发展,最大限度地帮助每一个学生提高他们的语言文字运用能力。教师要引导学生学会思考、理解、判断、选择、处理,完成知识的构建。