基于整体感知的小古文教学策略

在小古文教学中,教师可以基于整体感知视角,以读为本,强化学法指导,不断优化教学策略,提升教学效果。对于小学生来说,学习小古文有一定的难度,教师要从整体入手,引导学生逐步感知语言。