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浅议小学数学课堂教学有效性提升路径

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摘要 小学阶段的教育在整个阶段中处于基础的教育阶段。它在很大程度上决定了小学生能否掌握更加有效的学习方法,从而养成较好的学习态度。这样对他们日后的发展有着深远的意义。数学是一门重要的学科,数学教学不仅仅是把数学知识传授给学生,还要从学生的个性发展出发,努力提升学生的学习兴致,同时也有利于他们形成好的学习习惯,从而使得小学数学课堂的教学能够得到有效性的提升。
作者 李诚
机构地区 仁怀市城南小学
出处 《课堂内外(小学教研)》 2021年第10期81-81,共1页
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