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巧借思维导图为作文教学添彩
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摘要
思维导图可以通过文字、图形等直观的视觉信息,以简单的逻辑关系展现文章的行文思路和主要内容,让学生简单而高效地理解习作的主要内容,把握写作关键点。教师可以思维导图为工具,对作文思维过程进行精细剖析与层层展示,帮助学生打破思维枷锁,捕捉创作灵感,挖掘作文素材,拓宽作文思路,深化作文立意,从而确立结构、理清思路,加深学生对习作内容的理解和整体把握。
作者
曾凌燕
谢瑾霞
机构地区
汉川市火猴山小学
出处
《湖北教育》
2021年第29期56-56,共1页
关键词
作文教学
作文素材
视觉信息
逻辑关系
思维导图
作文立意
创作灵感
巧借
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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