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协商式学习:儿童学习新样态

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摘要 协商式学习是指师生、生生围绕共同的教学目标,通过民主讨论、商量协作展开学习的学习方式,也是不断调整、持续优化的学习过程。南京市芳草园小学基于对儿童主体性的关注,创建了多样化的协商式学习模式,建构了较为完善的支撑保障体系,形成了儿童学习的丰富样态。
作者 杨九俊
出处 《江苏教育研究》 2021年第32期14-17,共4页 Jiangsu Education Research
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