摘要
学生复述能力的培养在统编教材中备受重视,教材通过不同的单元选择了不同类型的文本,提炼出的复述策略也不尽相同。文章以统编版语文三年级下册第八单元的教学为例,论述培养学生复述能力的方法,从而让学生能够学会简要地复述课文。
出处
《福建教育学院学报》
2021年第11期78-79,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
基金
福州市教育科学研究“十三五”规划2020年度专项课题“基于核心素养的小学语文读写一体化的教学探究”(课题编号:FZ2020ZX076)。