"双减"背景下,好老师应该落实的"三效"

当下,“双减”政策落地生根后,校园里出现了一道道靓丽的风景线,课后三点半的各项特色课程开始逐渐推进,老师们不再只强调作业与成绩,更多的是,让学生在课后加强阅读与锻炼。不过,也有部分家长提出了担忧的问题:作业量少了,孩子不补课了,学习成绩下滑怎么办?“双减”在给孩子和家长“减负”的同时,会不会连孩子的学习质量一起减了?对老师而言,在时间有限的课堂里需要让孩子完成大部分学习任务,还必须保证学习的有效性,也是一项巨大的考验。如此背景下,老师又该如何应对?