双减:理性教育回归

对整个教育行业而言,7月24日无疑是一个重要的分水岭。在这一天以前,教育的天平,一端在“校外学科培训”“繁重的作业负担”等砝码的堆积下,以压倒性的重量稳居“优势地位”。天平失衡,换来了暂时性的高分,也随之带来了教育的焦虑、内卷……人们显然逐渐意识到弊端,但教育的剧场效应之下,没人愿当第一个坐下来的人。7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,靴子落地,“校外学科培训”“繁重的作业负担”两大砝码被官方减重,天平重新荡起。