凌超:“玩中学”,游戏教学让小学数学课堂高效又轻松

游戏教学是一种全新的教学理念,游戏教学符合小学生的性格特征,能够调动小学生参与数学学习的积极性,为数学课堂的有效性提供了保障。游戏教学符合目前的教育环境,小学生在游戏教学的课堂中可以发挥主观能动性,不仅强化了数学知识,同时也有利于培养学生的数学综合素养。通过游戏教学法,小学生可以在数学课堂中逐渐培养起主体意识和学习兴趣,保障了数学教学质量的提升。同时,游戏教学的课堂氛围更加轻松,有助于学生放松身心、快乐学习,对小学生的身心健康有着积极帮助。