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想象与认同:成长类动画的受众情感探究 被引量:1

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摘要 动画拥有源于现实又超越现实的创作优势,它将深层次的情感内核表现出来,在不同文化体系中构建了一种超越文化和地域的符码意象,不断弥合不同国家之间的文化差异,通过其特有的叙事手法和技巧将人们的成长故事和人生主题进行合理编码,让受众产生情感共鸣。不论是提供欢乐的儿童动画,还是富有思想性的成人动画,其中的人物角色都充当了一个憧憬和希冀的幻想对象,让受众从中获得情感体验,得到情感满足,进而完成客观世界的自我适应和压抑释放。
作者 耿英华 陈丽
出处 《视听》 2021年第12期103-105,共3页 Radio & TV Journal
基金 广东省研究生教育创新计划项目“新媒体艺术教育创新应用赋能学习模式研究”(编号:2020JGXMO77)的阶段性研究成果
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